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            圍觀:烏達冶煉電石安全消缺的“正確打開方式”

            發布時間:2023-08-30

            在日常安全管理工作中,安全隱患無處不在,烏達冶煉各級人員按照《隱患排查治理制度》規定的頻次開展檢查,在檢查過程不難看出,重復隱患較多。如何用“追求細節、較真碰硬、精益管理”的工作作風讓安全消缺以正確的方式打開?




            讓安全消缺以“安全風險”方式打開




            消缺安全管理的最前沿在作業現場,而作業人無疑是現場安全監管的守護者,是安全管理落地見效的最后一道屏障。




            烏達冶煉電石分廠以危險源辨識和評估為基礎,對重要場所、關鍵崗位人員的作業規程、重點設備逐一進行排查,分專業列出問題清單,逐項制定改進措施,多層次、多渠道、多維度防范安全事故。同時,通過對電石爐各系統安全通道、應急器材、作業現場等安全隱患摸排,針對檢查中存在的問題,要求責任單位制定整改方案限期整改,做到隱患排查不走過場,確保各類隱患及時消除。另外,崗位檢查情況以簡短文字、配圖或短視頻的形式實時發送到電石分廠隱患排查治理群共享,分廠對員工上報隱患分類進行獎勵,并將提報隱患數量、質量作為評選優秀班組的重要指標依據。




            讓安全消缺以“警示教育”方式打開




            講一起“事故教訓”,翻一翻“安全舊帳”,引導職工“把別人的事故當成自己的事故來對待”,是電石分廠安全警示教育活動的一個重要舉措。




            針對電石生產區域點多面廣、戰線長、環境條件復雜多變等實際狀況,突出流程管控,創新開辦“事故教訓市場”,讓事故當事人、見證者成為“叫賣者”,講事故經過、講違章原因、講事后感受;由專責安全員對案例進行講解、剖析,用身邊的事故和教訓再敲安全警鐘,進一步強化員工的自保、互保、聯保意識;通過員工現身說法、班前會講發生在自己身邊的事故讓他人受教育、“以案促改”消除崗位陋習、歷史上的今天等有效方式,并利用好企業微信群,形成全員、全方位、全過程的事故案例警示教育格局。




            讓安全消缺以“素質提升”方式打開




            安全生產是一項長期工作,只有通過持續的安全教育和培訓,不斷提高職工的安全技術素質,增強預防和處理事故的能力,才能從根本上實現安全生產。




            電石分廠堅持開展“每日一題、每周一課、每月一考”,實現安全培訓“時間、人員、內容、記錄”四落實,提高安全培訓針對性、靈活性、實效性;通過開展技術比武、首席技師授課、“師帶徒”等活動,不斷提升職工安全技術和綜合素質。




            電石分廠持續開展安全技術培訓,在保證專項培訓和定期培訓效果的基礎上,按照“缺什么、學什么”的原則精準實施,強化專業培訓,保證從業人員具備必要的安全生產知識、操作技能和事故處置能力,為電石安全生產打牢基礎。




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